Вальдорфська педагогіка як здоров’язберігаюча та оздоровча освітня система

Abstract

У статті розглядається поняття "здоров'язберігаючі освітні технології"; описуються основні характеристики, принципи та групи здоров'язберігаючих освітніх технологій. Вальдорфська педагогіка представлена ​​як цілісна освітня здоров'язберігаюча система, що базується на концепції салютогенезу. Ефективність вальдорфської педагогіки, її оздоровчий та терапевтичний характер підтверджуються науковими дослідженнями, проведеними у низці європейських країн та в Україні. Звертається увага на особистість вальдорфського вчителя як одного з головних факторів здорового розвитку дітей Висловлюється припущення, що організація психологічного супроводу дітей професійними психологами умовах вальдорфських навчальних закладів є зоною розвитку для вальдорфської педагогіки ХХІ ст.