Вальдорфська педагогіка як здоров’язберігаюча та оздоровча освітня система

Бородулькіна, Т.О.

dc.contributor.author	Бородулькіна, Т.О.
dc.date.accessioned	2021-12-24T13:41:59Z
dc.date.available	2021-12-24T13:41:59Z
dc.date.issued	2015
dc.identifier.citation	Бородулькіна Т.О. Вальдорфська педагогіка як здоров’язберігаюча та оздоровча освітня система / Т.О.Бородулькіна // Вальдорфська педагогіка в контексті сучасних освітніх викликів: матеріали Міжн. наук.-практ. конф. (м. Київ, 21 жовтня 2014 р.). – Запоріжжя, 2015. – С. 71-79.	uk_UA
dc.identifier.uri	https://er.dduvs.in.ua/handle/123456789/7341
dc.description.abstract	У статті розглядається поняття "здоров'язберігаючі освітні технології"; описуються основні характеристики, принципи та групи здоров'язберігаючих освітніх технологій. Вальдорфська педагогіка представлена як цілісна освітня здоров'язберігаюча система, що базується на концепції салютогенезу. Ефективність вальдорфської педагогіки, її оздоровчий та терапевтичний характер підтверджуються науковими дослідженнями, проведеними у низці європейських країн та в Україні. Звертається увага на особистість вальдорфського вчителя як одного з головних факторів здорового розвитку дітей Висловлюється припущення, що організація психологічного супроводу дітей професійними психологами умовах вальдорфських навчальних закладів є зоною розвитку для вальдорфської педагогіки ХХІ ст.	uk_UA
dc.language.iso	other	uk_UA
dc.publisher	НПУ імені М.П.Драгоманова	uk_UA
dc.subject	вальдорфська педагогіка	uk_UA
dc.subject	здоров’язберігаюча освітня система	uk_UA
dc.subject	здоров’язберігаючі освітні технології	uk_UA
dc.subject	стан психічного здоров’я дітей	uk_UA
dc.subject	терапевтичний ефект вальдорфської педагогіки	uk_UA
dc.subject	психологічний супровід вальдорфських шкіл	uk_UA
dc.title	Вальдорфська педагогіка як здоров’язберігаюча та оздоровча освітня система	uk_UA
dc.type	Article	uk_UA