DSpace Собрание: Scientific articlesScientific articleshttps://er.dduvs.in.ua/handle/123456789/18142024-03-29T07:08:38Z2024-03-29T07:08:38ZЗастосування інформаційних технологій у формуванні здорового способу життя курсантів системи МВСКириченко, А. В.Kyrychenko, A. V.https://er.dduvs.in.ua/handle/123456789/124642024-02-27T13:57:12Z2023-01-01T00:00:00ZНазвание: Застосування інформаційних технологій у формуванні здорового способу життя курсантів системи МВС
Авторы: Кириченко, А. В.; Kyrychenko, A. V.2023-01-01T00:00:00ZEthical and practical aspects of using the artificial intelligence in the educational processGalushko, OlenaBatmanghlich, CameronГалушко, ОленаБатмангліч, Камеронhttps://er.dduvs.in.ua/handle/123456789/122582024-02-09T10:15:27Z2023-01-01T00:00:00ZНазвание: Ethical and practical aspects of using the artificial intelligence in the educational process
Авторы: Galushko, Olena; Batmanghlich, Cameron; Галушко, Олена; Батмангліч, Камерон
Краткий осмотр (реферат): Philosophical and ethical challenges to the use of artificial intelligence
include many aspects, ranging from privacy and data security to issues of responsibility for the
actions of AI. The rise of AI is changing the nature of knowledge and the educational process,
creating new opportunities and challenges.
The use of AI in the educational process raises not only questions of the technical
organization of the educational process and evaluation of the results obtained with the help of
AI, but also more global questions about the role of the teacher and student, about the social and
ethical consequences of the transition to a new educational paradigm. Artificial intelligence is
revolutionizing the education industry in various ways including virtual tutors, personalized
learning, automated grading, smart content, intelligent tutoring systems, predictive analytics,
student support systems, etc. However, the ethical considerations of implementing AI in higher
education must be carefully examined to ensure that AI is used responsibly and ethically in the
education sector.
The article discusses the emergence and development of AI, its understanding from a
technical and philosophical point of view. The ethical issues of using AI and its role in the human
community are discussed. The ethical and practical aspects of using AI in the educational process
are analyzed, and actual problems of AI implementation into the studying process in universities
are proposed. Філософські та етичні проблеми використання штучного інтелекту
включають багато аспектів, починаючи від конфіденційності та безпеки даних і
закінчуючи питаннями відповідальності за дії ШІ. Розвиток ШІ змінює природу знань і
освітнього процесу, створюючи нові можливості та виклики.
Використання ШІ в навчальному процесі ставить не тільки питання технічної
організації навчального процесу та оцінки отриманих за допомогою ШІ результатів, а й
більш глобальні питання про роль викладача та студента, про соціальні та етичні наслідки
переходу до нової освітньої парадигми. Штучний інтелект революціонізує індустрію
освіти різними способами, включаючи віртуальних викладачів, персоналізоване
навчання, автоматичне оцінювання, інтелектуальний контент, інтелектуальні системи
навчання, прогнозну аналітику, системи підтримки студентів тощо. Однак етичні
міркування впровадження штучного інтелекту у вищій освіті мають бути уважно
перевірені, щоб переконатися, що ШІ використовується відповідально та етично в
освітньому секторі.
У статті розглядається виникнення та розвиток ШІ, його розуміння з технічної та
філософської точок зору. Обговорюються етичні питання використання ШІ та його роль
у людському суспільстві. Проаналізовано етичні та практичні аспекти використання ШІ в
навчальному процесі та актуальні проблеми впровадження ШІ в навчальний процес у
ВНЗ.2023-01-01T00:00:00ZModern aspects of the use of artificial intelligence by the Armed Forces of Ukraine under martial lawMoroz, VitaBegaliyev, YernarМороз, ВітаБегалієв, Єрнарhttps://er.dduvs.in.ua/handle/123456789/122452024-02-08T14:47:43Z2023-01-01T00:00:00ZНазвание: Modern aspects of the use of artificial intelligence by the Armed Forces of Ukraine under martial law
Авторы: Moroz, Vita; Begaliyev, Yernar; Мороз, Віта; Бегалієв, Єрнар
Краткий осмотр (реферат): In today’s globalized, technologized and, at the same time, unstructured world,
the role of information and analytical activity is objectively growing. This is due to the martial
law in Ukraine and the uncontrolled development of all processes and phenomena related to the
war in Ukraine, both in the world economy and in politics around the world. The activities of
any structures, and first of all the algorithm of conducting military operations by the Armed
Forces of Ukraine and other militarized structures on the territory of Ukraine with the aim of
liberation from the invading russia, require today the predictable development, protection from
risks, dangers and challenges. Such universal tool in the information society is informationanalytical activity, which is transformed into a close interaction with technical methods of
supporting a full-fledged complex of conducting hostilities within the framework of a full-scale
war, which is what our article focuses on.
Our research reveals the modern conditions of the technical activity of the Armed Forces,
which is accompanied by the first and quick response to threats, as well as the adoption of
management decisions at the command level and at the state level to ensure the stages of
conducting hostilities. After all, effective decision-making, the personal life of every citizen of
Ukraine, and the territorial integrity of the state, depend on the technical and predictable activity
of the Armed Forces of Ukraine. Today, the state of management in the information activities of
the Armed Forces of Ukraine under the conditions of martial law is characterized by an increase
in specific activities that require the use of modern computer tools, the informatization of various
components of their activities, the introduction of new information technologies in the collection
and processing, taking into account the secret nature of this information, which requires the latest
computer technology. В сучасному глобалізованому, технологізованому і разом з тим
неструктурованому світі роль інформаційно-аналітичної діяльності об’єктивно зростає.
Це обумовлено на сам перед воєнним станом в Україні і неконтрольованим розвитком
усіх процесів і явищ пов’язаних з війною в Україні, як в світовій економіці, так і в політиці
в усьому світі. Діяльність будь-яких структур, а насамперед алгоритм ведення воєнних
дій Збройними силами України та іншими мілітаризованими структурами на території
України з метою звільнення від загарбницької росії сьогодні потребує прогнозованого
розвитку, захисту від ризиків, небезпек і викликів. Саме таким універсальним засобом в
інформаційному суспільстві є інформаційно-аналітична діяльність, яка трансформується
в тісну взаємодію з технічними способами супроводження повноцінного комплексу
ведення бойових дій в рамках повномасштабної війни на що зосереджена наша стаття.
Наше дослідження розкриває сучасні умови технічної діяльності ЗСУ, що
супроводжується першим та швидким реагуванням на загрози, а також прийняттям
управлінських рішень на рівні командування, та на рівні держави по забезпеченню етапів
ведення бойових дій. Адже від технічної, прогнозованої діяльності Збройних сил України
та кожного залежить ефективне прийняття рішень, особисте життя кожного громадянина
України та територіальна цілісність всієї держави.
На сьогодні стан управління в інформаційній діяльності Збройних сил України в
умовах дії воєнного стану, характеризується збільшенням специфічної діяльності, яка
вимагає використання сучасних комп’ютерних засобів, інформатизації різноманітних
складових їх діяльності, впровадження нових інформаційних технологій у зборі та
обробці, враховуючи таємний характер даної інформації, що потребує новітньої
комп’ютерної техніки.2023-01-01T00:00:00ZБлогосфера як актор комунікативного поля війни: проблема розмитої експертностіКомих, НаталіяKomykh, Nataliiahttps://er.dduvs.in.ua/handle/123456789/120942024-01-25T09:12:11Z2023-01-01T00:00:00ZНазвание: Блогосфера як актор комунікативного поля війни: проблема розмитої експертності
Авторы: Комих, Наталія; Komykh, Nataliia
Краткий осмотр (реферат): Розглянуто концептуальні засади та особливості розвитку блогосфери в умовах
повномасштабного вторгнення загарбника на територію української держави. Зокрема, акцентовано
увагу на проблемі розмивання експертного знання у структурі блогерського контенту та феномена
дезінформації як латентної функції, що реалізується блогерським середовищем та сприяє
неадекватному формуванню громадської думки споживачів контенту. Як теоретико-методологічне
підґрунтя дослідження блогосфери застосовано комплексний соціально-конструктивістський
підхід. У межах зазначеного підходу розглянуто різновиди блогів, структуру блогів, явні та латентні
функції блогосфери. Проблема дезінформації та розмивання експертного знання проілюстрована
результатами опитувань громадської думки. The article examines the conceptual foundations and features of the
development of the blogosphere in Ukrainian society in the conditions of a full-scale invasion of the invader
into the territory of the Ukrainian state. In particular, attention is focused on the problem of the erosion of
expertise in the structure of blogger content and the phenomenon of disinformation, as a latent function
implemented by the blogger environment and contributing to the inadequate formation of public opinion of
content consumers. A complex, constructivist approach is proposed as a theoretical and methodological
basis for the study of the blogosphere. Within the framework of the mentioned approach, the types of blogs,
the structures of blogs, and the explicit and latent functions of the blogosphere are considered. The problem
of misinformation and erosion of expert knowledge is illustrated by the results of public opinion polls. It is
noted that in the conditions of war, the consumption of information through the Internet – social networks
increases. The urban population is more active than the rural population. The blogosphere is an active
communicative environment for the reproduction of information. The traditional expertise of
representatives of certain fields of knowledge and practice is losing popularity, and instead, the more
relevant opinions and advice of bloggers who are not specialists in the field they cover. The blogosphere
combines these two expert environments, thereby forming a certain information culture, which is a weapon
in the information war. In such a situation, the task of content consumers is to learn to recognize true
information and prevent the spread of disinformation. On the other hand, the Internet provides an
opportunity for an individual to realize himself, to find his audience, and to exercise the right to freedom
of speech. A new concept is emerging – an expert/opinion leader. The expertise of such a leader is
determined by the number of subscribers, and this is one of the criteria on which trust in the content
consumer expert is based. The blogosphere forms a new quality of expert environment and knowledge, an
alternative way of mass communication and interpersonal communication in particular.2023-01-01T00:00:00Z