Опыт использования метафорических ассоциативных карт в преподавании психологических дисциплин

Бородулькина, Т.А.

dc.contributor.author	Бородулькина, Т.А.
dc.date.accessioned	2021-12-24T08:17:51Z
dc.date.available	2021-12-24T08:17:51Z
dc.date.issued	2014
dc.identifier.citation	Бородулькина Т.А. Опыт использования метафорических ассоциативных карт в преподавании психологических дисциплин / Т.А.Бородулькина // Науковий часопис НПУ імені М.П.Драгоманова. Серія № 12. Психологічні науки. – Київ, 2014. - №43 (67). – С. 59-68.	uk_UA
dc.identifier.uri	https://er.dduvs.in.ua/handle/123456789/7330
dc.description.abstract	У статті звертається увага на роль метафори в процесі професійної підготовки майбутніх психологів. Описано місце, функції й завдання метафори в освітньому процесі. Метафора розглядається як один з важливих методичних прийомів викладання психології студентам психологам. Обґрунтовано використання метафори на всіх етапах підготовки майбутніх психологів, враховуючи те, що метафоричний матеріал у навчанні студентів-психологів може бути найрізноманітнішим. Пропонується більш докладно розглянути можливості використання метафоричних асоціативних карт (МАК) в роботі з майбутніми психологами. У статті запропоновано деякі авторські техніки роботи з МАК, використовувані автором в процесі викладання окремих психологічних дисциплін для студентів-психологів.	uk_UA
dc.language.iso	other	uk_UA
dc.publisher	НПУ імені М.П.Драгоманова	uk_UA
dc.subject	метафора	uk_UA
dc.subject	підготовка психологів	uk_UA
dc.subject	метафоричні асоціативні карти	uk_UA
dc.subject	викладання психологічних дисциплін	uk_UA
dc.title	Опыт использования метафорических ассоциативных карт в преподавании психологических дисциплин	uk_UA
dc.type	Article	uk_UA