Бородулькіна, Т.О.
(Тернопільський національний педагогічний університет імені Володимира Гнатюка, 2018)
В тезах наведено основні результати емпіричного дослідження дивергентного мислення молодших школярів експериментального навчального закладу. Для визначення загального рівня розвитку дивергентного мислення та розвиненості ...