Методологічні стратегії дослідження освітнього простору

Марченко, О.В.

dc.contributor.author	Марченко, О.В.
dc.date.accessioned	2020-04-16T11:39:36Z
dc.date.available	2020-04-16T11:39:36Z
dc.date.issued	2012
dc.identifier.citation	Марченко О.В. Методологічні стратегії дослідження освітнього простору: монографія / О.В. Марченко. – Дніпропетровськ : Інновація, 2012. – 350 с.	uk_UA
dc.identifier.isbn	978-966-8676-69-7
dc.identifier.uri	http://er.dduvs.in.ua/handle/123456789/4611
dc.description.abstract	У науковій монографії здійснено всебічний аналіз буттєвих характеристик та репрезентацій освіти у культурі пізнього Модерну і на цій основі обґрунтовано визначальні ознаки, тенденції та закономірності трансформації вітчизняного освітнього простору в контексті соціокультурної динаміки суспільства. Для наукових, науково-педагогічних працівників, аспірантів і студентів вищих навчальних закладів та усіх, хто цікавиться проблемами освіти.	uk_UA
dc.language.iso	other	uk_UA
dc.publisher	Інновація	uk_UA
dc.subject	філософія освіти	uk_UA
dc.subject	освітній простір	uk_UA
dc.subject	методологія дослідження освітнього простору	uk_UA
dc.subject	стратегії історичного осмислення освітнього простору	uk_UA
dc.subject	соціокультурна модернізація освіти	uk_UA
dc.subject	управління освітою	uk_UA
dc.title	Методологічні стратегії дослідження освітнього простору	uk_UA
dc.type	Book	uk_UA